生物学

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大量彭布罗克毕业生继续研究硕士和博士学位状态或遵循场为基础的养护职业生涯。其他毕业生进入工业,科学新闻,出版,计算机,教学或商业。

彭布罗克的导师本身横跨所有领域的广度从事研究。教授尼克·克鲁格的研究探讨了植物的代谢网络。

 

课程详情

生物学牛津当然是由植物科学和动物学的部门联合教一个荣誉学位。在牛津大学的本科学位在生物学在过去几年中得到了广泛的修订,以反映两者纯粹与应用生物学的整个植物,动物和微生物界的重要性。课程的结构允许同时保留深度处理的重点课题更加多元化的选择。它始于第一年,涵盖生物学的所有主要领域 - 生命的起源和生物的多样性,从细胞和分子通过对人口和生态系统。这个初始年份的重点是在目前由现代生物覆盖,使得他们将在一个位置,使专业领域的知情选择为他们的第二年和第三年的主题范围内给大家一个基础。也有对计算的课程和数据处理作为任何生物学家必不可少的工具。

The second year is unified by two compulsory courses; one in Evolution & Systematics and the other in Quantitative Methods & Statistics. Evolution is a central theme running through the whole of biology. It is also an area where Oxford has exceptional teaching and research expertise and this is used to construct a course that emphasizes the interactions between different levels of biology. Statistics and data handling are important tools for every biologist, helping us to design both observational and experimental studies and then making sense of the data, and computers play an important role in contemporary biology. These courses provide the core on which to build a coherent modern synthesis of biology.

该课程的其余部分被组织成几个大的学科领域,在某种程度上,它允许从进展,第二年基本知识到高级主题在第三年呈现。

在第二年的讲座正在下面列出的六个主题提供。学生们鼓励所有的主题内听课,但很可能会专注于四个或五个。

•动物生物学 
•植物和人 
• Cell & Developmental 生物学 
•适应环境 
•生态 
•感染性疾病:病原体和寄生虫

在最后一年,六个一般主题多元化,覆盖在各部门积极研究的广度约二十专家选项。学生建议采取至少6点专业的选择,但如果他们愿意的话可以采取更多。有对您选择,让您继续在整个生物学的研究或专注于主题的特定区域的这些选项的组合没有限制。

在第三学年的所有学生进行两个独立的专科课程作业;一个在扩展短文的形式或另一块写入工作,而另一个作为口头报告。这些分配的准确格式是由特定的主题指定的,但在主题所涵盖的或与之相关的课程选择的区域内选择完全的自由。

所有本科生也同意,在他们的第二年和第三年的一个研究项目,监督教学人员中的一员。话题可以是由部门成员建议选择学生自己的想法或一个。学生开展实践研究,无论是在实验室或野外,分析采用严谨科学的方法和公约的数据,写报告。通常这项工作处于主体的最前沿,这提供了一个令人兴奋的机会获得原创性研究的第一手经验。许多这些项目的成果已发表在科学杂志上。

整个课程,讲座和实践课由每周围绕一个教程,教辅类为适当支持。生物教学组的彭布罗克成员有不同的利益,包括动物行为学,生态学,环境和保护生物学,植物生理学,细胞生物学,数学建模和进化。高校教师提供大量的教学中涉及这些领域课程的部分和组织教程其他学科之间在植物科学,动物学,生理学和生物化学等部门的专家教学人员。

此外,许多牛津大学生物学学生自己组织的考察队到世界不同地区(印度尼西亚,秘鲁和西伯利亚是最近的三个例子),并利用植物科学和动物学的部门成员的专业知识来帮助规划他们的远征。

医生尼克·克鲁格是在植物科学系植物生物化学和生理代谢的讲师。他的研究兴趣集中在代谢控制理论和植物碳水化合物代谢,其确定生产原料的调节该供给食品,纤维,燃料和原料供人类使用。

教授亚历克斯·卡斯尼克是行为生态学在动物学系教授,是E.P.亚伯拉罕研究员彭布罗克。他的作品与学习和进化生态学之间关系的特殊利益在动物和人类决策的问题。

医生马克·弗里克是在植物科学系在细胞生物学和植物生理学讲师。他的作品上先进的显微成像技术的发展和应用,在4-d可视化动态细胞过程的帮助。

 

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